El borde ferroviario que atraviesa parte del centro de Ciudad Juárez fue replanteado esta semana no como una barrera urbana, sino como un espacio con potencial para reconectar sectores históricamente divididos de la ciudad.
Esa fue una de las ideas centrales de “Del límite a la conexión”, muestra presentada por estudiantes del Taller de Arquitectura V “Hacer ciudad” de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, quienes expusieron proyectos enfocados en problemáticas de movilidad, espacio público y recuperación urbana en zonas cercanas al paso ferroviario.
La presentación reunió a 26 alumnos de arquitectura en el salón Venue 16, donde compartieron propuestas urbano-arquitectónicas elaboradas a partir de diagnósticos comunitarios y análisis sobre las condiciones actuales del entorno.
Las docentes Alma Angélica Rodríguez Moreno y Sara Morales Cárdenas, organizadoras del proyecto, señalaron que el objetivo principal es acercar el trabajo universitario a la ciudad y generar propuestas que puedan tener impacto real en el espacio urbano.
Indicaron que los proyectos buscan responder a distintas problemáticas presentes en el primer cuadro de la ciudad, particularmente en zonas afectadas por desconexión territorial, deterioro urbano y falta de espacios públicos funcionales.
Durante la exposición, los estudiantes presentaron alternativas relacionadas con uso de suelo, movilidad peatonal, recuperación de áreas comunes y estrategias de regeneración urbana pensadas para mejorar el entorno comunitario.
La actividad contó además con la participación de integrantes del Consejo de Movilidad de Ciudad Juárez, quienes acudieron para conocer las propuestas desarrolladas por los universitarios.
El presidente del organismo, Javier Venegas, destacó la importancia de que jóvenes universitarios participen en la discusión sobre el futuro urbano de la ciudad y contribuyan con nuevas perspectivas para atender problemáticas históricas en el centro de Juárez.
La muestra también puso sobre la mesa la necesidad de abrir más espacios donde proyectos académicos puedan vincularse con organizaciones, autoridades y ciudadanía para pensar soluciones urbanas desde una visión comunitaria y de largo plazo.
